0

سبد خرید شما خالی است.

ثبت‌نام

تعیین سطح

0

سبد خرید شما خالی است.

سبد خرید شما خالی است.

دوره خودآموز Solution Upper Intermediate C

دوره خودآموز "Solutions Upper-Intermediate C" سومین بخش از مجموعه دوره‌های سطح فوق متوسطه "Solutions Upper-Intermediate" به شمار می‌رود که به منظور تحکیم بنیان، پیشبرد دان...

ثبت نام دوره

۳۰۰,۰۰۰تومان

solutionupperintermediate
نوع دوره:
غیرحضوری
پیش نیاز:
Solution Upper Intermediate B
تعداد جلسات:
10 جلسه
روش پشتیبانی:
پشتیبانی آنلاین
بستر برگزاری دوره:
VLC یا KM Player
گواهی پایان دوره:
گواهی پایان دوره گفتگوی ملل
وضعیت دوره:
تکمیل شده
0
تعداد خرید محصول
0
امتیاز
توضیحات
باکس دانلود

برای مشاهده فایل دریافتی از برنامه WinRAR استفاده نمایید.

دوره خودآموز Solution Upper Intermediate C فایل های ضمیمه

حجم: 522MB

خصوصی
این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به همه ی دروس باید آن را بخرید.

دوره خودآموز “Solutions Upper-Intermediate C” سومین بخش از مجموعه دوره‌های سطح فوق متوسطه “Solutions Upper-Intermediate” به شمار می‌رود که به منظور تحکیم بنیان، پیشبرد دانش و پالایش مهارت‌های یادگیری خودآموز، پیشرفته، تخصصی و کاربردی زبان انگلیسی در سطح فوق متوسطه طراحی گردیده است. این دوره به عنوان مرحله‌ای میانی در سطح فوق متوسطه، با ارائه محتوای منسجم‌تر، تمرین‌های هدفمندتر و فعالیت‌های چالش‌برانگیزتر، زبان‌آموزان را به سوی تسلط بیشتر بر زبان انگلیسی در این سطح هدایت می‌کند و مهارت‌های زبانی آن‌ها را به سطح کیفی بالاتری ارتقا می‌دهد.

در ادامه، توضیحات جامعی در مورد دوره خودآموز “Solutions Upper-Intermediate C” ارائه می‌شود تا شما را به طور کامل با ویژگی‌ها، محتوا و ابعاد مختلف این بخش آشنا سازد:

1. سطح دوره: فوق متوسطه (Upper-Intermediate)

  • سطح فوق متوسطه (Upper-Intermediate): دوره “Solutions Upper-Intermediate C” همچنان در سطح فوق متوسطه قرار دارد و به عنوان بخش سوم و تحکیم‌بخش در این سطح عمل می‌کند. در این بخش، تاکید بر تحکیم دانش و مهارت‌های زبانی کسب‌شده در بخش‌های قبلی، پیشبرد درک مفاهیم کلیدی، پالایش کاربرد زبان انگلیسی و بهبود دقت، روانی و تسلط در موقعیت‌های متنوع است. بخش “C” نقشی حیاتی در تثبیت دستاوردهای سطح فوق متوسطه و آماده‌سازی زبان‌آموزان برای بخش‌های پیشرفته‌تر و کاربردهای پیچیده‌تر زبان ایفا می‌کند.
  • بخش “C”: بخش “C” در دوره “Solutions Upper-Intermediate” به عنوان بخش تحکیم‌بخش، پیش‌برنده و پالایش‌گر سطح فوق متوسطه عمل می‌کند. این بخش با تمرکز بر تحکیم بنیان دانش زبانی، پیشبرد درک مفاهیم پیشرفته‌تر گرامری و واژگانی، پالایش کاربرد زبان در مهارت‌های مختلف و تقویت تسلط و اعتماد به نفس در موقعیت‌های چالش‌برانگیز طراحی شده است. بخش “C” مرحله‌ای کلیدی در تثبیت آموخته‌های سطح فوق متوسطه و آماده‌سازی زبان‌آموزان برای پیشرفت به سوی تسلط کامل و آمادگی برای سطوح بالاتر محسوب می‌شود.

2. مخاطبان هدف دوره خودآموز Solutions Upper-Intermediate C:

  • زبان‌آموزانی که دوره‌های خودآموز Solutions Upper-Intermediate A و B یا دوره‌های معادل را با موفقیت به اتمام رسانده‌اند و بنیان سطح فوق متوسطه را به خوبی بنا نهاده‌اند و اکنون آماده تحکیم دانش، پیشبرد درک و پالایش مهارت‌های زبانی خود در این سطح هستند.
  • افرادی که به یادگیری مستمر، جدی و پیگیرانه زبان انگلیسی در سطح فوق متوسطه متعهد هستند و تمایل دارند مهارت‌های زبانی خود را به سطحی برسانند که آن‌ها را قادر سازد با اطمینان و تسلط کامل در موقعیت‌های مختلف ارتباطی و با موضوعات متنوع و پیچیده به زبان انگلیسی تعامل داشته باشند.
  • کسانی که در جستجوی یک دوره آموزشی خودآموز، ساختاریافته، جامع، پیشرفته و کاربردی در سطح فوق متوسطه هستند که بتواند به آن‌ها در تحکیم گرامر و واژگان پیشرفته، تقویت مهارت‌های درک مطلب و شنیداری پیچیده، پالایش مهارت‌های نوشتاری و گفتاری و دستیابی به تسلط و روانی بیشتر کمک کند.
  • افرادی که رویکرد یادگیری مستقل و خودراهبر را به عنوان روشی ایده‌آل برای پیشرفت در سطح فوق متوسطه پذیرفته‌اند و توانایی برنامه‌ریزی دقیق درسی، پیگیری منظم فرایند یادگیری، خودارزیابی موثر و استفاده‌ی بهینه از منابع آموزشی خودآموز را دارند و به دنبال دوره‌ای هستند که انعطاف‌پذیری، کنترل و عمق یادگیری را برایشان فراهم سازد.
  • زبان‌آموزانی که به دنبال تحکیم دانش گرامری و واژگانی، پیشبرد دایره لغات تخصصی‌تر و ظریف‌تر، پالایش مهارت‌های درک مطلب متون پیچیده، تقویت مهارت‌های شنیداری فایل‌های صوتی دشوار و بهبود مهارت‌های نوشتاری و گفتاری با دقت، روانی و تسلط بیشتر و کسب آمادگی قوی‌تر برای آزمون‌های بین‌المللی زبان انگلیسی در سطح پیشرفته هستند.
  • افرادی که هدف دارند مهارت‌های زبانی خود را به سطحی برسانند که آن‌ها را قادر سازد به طور موثر، مسلط و با اعتماد به نفس کامل در محیط‌های آکادمیک، حرفه‌ای و اجتماعی بین‌المللی به زبان انگلیسی ارتباط برقرار کنند و از زبان انگلیسی به عنوان ابزاری بی‌بدیل برای دستیابی به اهداف تحصیلی، شغلی، فرهنگی و شخصی خود بهره‌مند شوند.

3. محتوای دوره خودآموز Solutions Upper-Intermediate C (به طور کلی برای سطح فوق متوسطه Solution):

محتوای دوره خودآموز “Solutions Upper-Intermediate C” به منظور ارائه یک تجربه یادگیری تحکیم‌بخش، پیش‌برنده، پالایش‌گر، چالش‌برانگیز و کاربردی در سطح فوق متوسطه طراحی گردیده است. محتوای آموزشی این بخش به طور معمول شامل موارد زیر است:

  • گرامر (Grammar):

    • تحکیم و پالایش مباحث گرامری پیشرفته سطح فوق متوسطه با تمرکز بر کاربرد دقیق، ظریف و مسلط ساختارهای گرامری در موقعیت‌های متنوع و پیچیده: بخش “C” به تحکیم و پالایش مباحث گرامری در سطح فوق متوسطه می‌پردازد و بر تثبیت کامل قواعد گرامری پیشرفته، پالایش کاربرد دقیق و ظریف ساختارها، افزایش تسلط بر گرامر پیچیده و کاربرد مسلط و بی‌نقص قواعد گرامری در موقعیت‌های متنوع، رسمی، غیررسمی و چالش‌برانگیز تمرکز دارد. در این بخش، تاکید ویژه بر دقت، ظرافت و تسلط در کاربرد گرامر و رفع اشتباهات رایج و ظریف است.
    • تمرین‌های گرامر متنوع، چالش‌برانگیز و پالایشی با هدف تحکیم دانش، پالایش کاربرد و ارتقاء سطح تسلط بر ساختارهای گرامری پیشرفته: تمرین‌های گرامر در بخش “C” به منظور تحکیم دانش گرامری، پالایش کاربرد ساختارها، ارتقاء سطح تسلط بر گرامر پیشرفته و آماده‌سازی برای کاربرد بی‌نقص، ظریف و مسلط قواعد گرامری در نوشتار و گفتار و موقعیت‌های متنوع ارتباطی طراحی شده‌اند. تمرین‌ها ممکن است شامل تحلیل کاربرد ظریف ساختارهای گرامری در متون معتبر، بازنویسی و پالایش جملات با هدف بهبود دقت و ظرافت گرامری، تصحیح خطاهای گرامری بسیار ظریف و متنوع در متون پیچیده و انجام پروژه‌های نوشتاری و گفتاری با تمرکز ویژه بر کاربرد دقیق، ظریف، مسلط و متنوع قواعد گرامری و دریافت بازخورد پالایشی و دقیق باشد.

  • واژگان (Vocabulary):

    • پیشبرد دایره لغات تخصصی‌تر، ظریف‌تر و کاربردی‌تر با موضوعات عمیق‌تر و پیچیده‌تر با تمرکز بر ظرافت‌های معنایی، عبارات اصطلاحی بسیار دقیق و کالوکیشن‌های پیشرفته و ظریف: بخش “C” پیشبرد دایره لغات زبان‌آموزان را به سمت واژگان تخصصی‌تر، ظریف‌تر، دقیق‌تر و کاربردی‌تر با موضوعات عمیق‌تر، پیچیده‌تر و چالش‌برانگیزتر سوق می‌دهد. در این بخش، تمرکز بیشتر بر آموزش ظرافت‌های معنایی لغات، عبارات اصطلاحی بسیار دقیق و ظریف، کالوکیشن‌های پیشرفته و ظریف و تمایزهای معنایی ظریف بین لغات مشابه است.
    • تمرین‌های واژگان هدفمند، چالش‌برانگیز و پالایشی با تمرکز بر کاربرد دقیق لغات در متون، درک ظرافت‌های معنایی، استفاده از کالوکیشن‌های ظریف و ارتقاء سطح تسلط واژگانی: تمرین‌های واژگان در بخش “C” با رویکردی هدفمند، چالش‌برانگیز و پالایشی طراحی شده‌اند تا به زبان‌آموزان در کاربرد دقیق و ظریف لغات در متون و موقعیت‌های متنوع، درک ظرافت‌های معنایی و تمایزهای ظریف بین لغات مشابه، استفاده دقیق و مناسب از کالوکیشن‌های ظریف و پیشرفته در جملات و متون و ارتقاء سطح تسلط واژگانی به سطحی بسیار ظریف، دقیق و مسلط کمک کنند. تمرین‌ها ممکن است شامل تمرین‌های جای خالی با تمرکز بر انتخاب لغت با توجه به ظرافت معنایی و سبک متن، تمرین‌های مترادف و متضاد با تاکید بر تمایزهای ظریف معنایی، تمرین‌های استفاده از کالوکیشن‌های ظریف در جملات و متون بسیار متنوع و فعالیت‌های نوشتاری و گفتاری با استفاده از واژگان جدید با تاکید ویژه بر دقت، ظرافت و تناسب با context و دریافت بازخورد پالایشی و دقیق باشد.

  • خواندن (Reading):

    • متون خواندنی تخصصی‌تر، عمیق‌تر و پیچیده‌تر با موضوعات تحلیلی و انتقادی با هدف پالایش مهارت‌های درک مطلب پیشرفته و تفسیر تحلیلی و انتقادی متون: بخش “C” متون خواندنی تخصصی‌تر، عمیق‌تر و پیچیده‌تر با موضوعات تحلیلی، انتقادی و چندلایه ارائه می‌دهد که با هدف پالایش مهارت‌های درک مطلب پیشرفته، توسعه‌ی توانایی تحلیل و تفسیر تحلیلی و انتقادی متون پیچیده، بهبود سرعت خواندن متون دشوار و آماده‌سازی برای مطالعه متون آکادمیک و پژوهشی با رویکردی انتقادی و تحلیلی طراحی شده‌اند. متون خواندنی در این بخش ممکن است شامل مقالات پژوهشی، نقدهای ادبی و هنری، تحلیل‌های سیاسی و اقتصادی، متون فلسفی و متون چندرسانه‌ای بسیار پیچیده و تحلیلی باشد.
    • تمرین مهارت‌های درک مطلب پالایشی و تحلیلی در سطح فوق متوسطه با تمرکز بر تحلیل انتقادی محتوا، تفسیر دیدگاه‌های متضاد، استنباط معانی ضمنی بسیار ظریف و ارزیابی تحلیلی و انتقادی متون: در این بخش، مهارت‌های درک مطلب پالایشی و تحلیلی در سطح فوق متوسطه با تمرکز بر تحلیل انتقادی محتوای متون و تشخیص پیش‌فرض‌ها و تعصبات نویسنده، تفسیر دیدگاه‌های متضاد و ارزیابی استدلال‌های مختلف، استنباط معانی ضمنی بسیار ظریف و پنهان با توجه به context، ارزیابی تحلیلی و انتقادی متون از نظر ساختار، سبک و محتوا و تشخیص روایی و اعتبار اطلاعات تمرین می‌شوند. تمرین‌ها ممکن است شامل سوالات تشریحی درک مطلب تحلیلی و انتقادی، تحلیل ساختار استدلالی متن، تمرین‌های تشخیص دیدگاه‌های متضاد و ارزیابی نقاط قوت و ضعف استدلال‌ها، تمرین‌های استنباط معانی ضمنی و تفسیر مقاصد پنهان نویسنده و فعالیت‌های مقایسه‌ی تحلیلی و انتقادی متون مختلف باشد که هدف آن‌ها توسعه‌ی مهارت‌های درک مطلب تحلیلی و انتقادی، ارتقاء سطح تفسیر متون پیچیده و آماده‌سازی برای مطالعه متون آکادمیک و پژوهشی با رویکردی تحلیلی و انتقادی است.
    • فعالیت‌های تحلیل انتقادی و پالایشی متون، بحث‌های گروهی تحلیلی و انتقادی، پژوهش‌های پیشرفته تحلیلی و انتقادی مرتبط با متون خواندنی و ارائه‌ی یافته‌ها و تحلیل‌های پالایش‌شده: فعالیت‌های مرتبط با متون خواندنی در بخش “C” شامل تحلیل انتقادی و پالایشی ساختار و محتوای متون، بحث‌های گروهی تحلیلی و انتقادی در مورد دیدگاه‌ها، استدلال‌ها و پیش‌فرض‌های مختلف، انجام پژوهش‌های پیشرفته تحلیلی و انتقادی مرتبط با موضوعات متون خواندنی و ارائه‌ی یافته‌ها و تحلیل‌های پالایش‌شده به صورت شفاهی و کتبی با استفاده از زبان دقیق، ظریف و تحلیلی و دریافت بازخورد پالایشی و دقیق است. این فعالیت‌ها به تعمیق درک مطلب تحلیلی و انتقادی، تقویت مهارت‌های تفکر انتقادی و پالایشی و توسعه‌ی مهارت‌های ارتباطی تحلیلی و انتقادی پیشرفته کمک می‌کنند.

  • نوشتن (Writing):

    • انواع نوشتار پالایش‌شده و تحلیلی‌تر در سطح فوق متوسطه با موضوعات پیچیده‌تر و تحلیلی‌تر با هدف تقویت مهارت‌های نوشتاری پالایشی و تحلیلی و آمادگی برای نگارش آکادمیک و پژوهشی: بخش “C” انواع نوشتار پالایش‌شده و تحلیلی‌تر در سطح فوق متوسطه را ارائه می‌دهد که با موضوعات پیچیده‌تر، تحلیلی‌تر و انتقادی‌تر طراحی شده‌اند. هدف از این بخش تقویت مهارت‌های نوشتاری پالایشی و تحلیلی، توسعه‌ی سبک نوشتاری تحلیلی و انتقادی، بهبود انسجام و جریان منطقی متون و آماده‌سازی برای نگارش انواع متون آکادمیک و پژوهشی با رویکردی تحلیلی و انتقادی است. انواع نوشتار ممکن است شامل مقالات تحلیلی، نقدهای انتقادی، گزارش‌های پژوهشی، پیشنهادات تحلیلی و بررسی متون پژوهشی باشد.
    • تاکید بر ساختار استدلالی و تحلیلی، لحن رسمی و بی‌طرفانه، استفاده از زبان تحلیلی و انتقادی، رعایت اصول نگارش آکادمیک و پژوهشی و ارجاع‌دهی معتبر: در این بخش، تاکید بر ساختار استدلالی و تحلیلی نوشتار، لحن رسمی و بی‌طرفانه، استفاده از زبان تحلیلی، انتقادی و دقیق، رعایت اصول نگارش آکادمیک و پژوهشی، ارجاع‌دهی معتبر به منابع و رعایت استانداردهای آکادمیک وجود دارد. هدف ارتقاء کیفیت نوشتار به سطح پالایشی، تحلیلی و آکادمیک است.
    • راهنمایی و تمرین برای نگارش متون تحلیلی و انتقادی پیچیده‌تر با ارائه الگوهای نوشتاری تحلیلی، بازخورد پالایشی و تحلیلی و تمرین ویرایش و پالایش متون: بخش “C” راهنمایی‌ها و تمرین‌های پالایشی و تحلیلی‌تر را برای نگارش متون پیچیده‌تر ارائه می‌دهد که شامل ارائه الگوهای نوشتاری تحلیلی و انتقادی، تمرین سازماندهی استدلالی متون، بازخورد پالایشی و تحلیلی دقیق و مفصل در مورد محتوا و ساختار و تمرین ویرایش و پالایش متون با هدف ارتقاء وضوح، دقت، انسجام و تاثیرگذاری است. هدف از این راهنمایی‌ها و تمرین‌ها توسعه‌ی مهارت‌های نگارش مستقل و پیشرفته تحلیلی و انتقادی، بهبود کیفیت و دقت نوشتار تحلیلی و ایجاد آمادگی برای نگارش متون آکادمیک و پژوهشی با رویکردی تحلیلی و انتقادی است.

  • شنیدن (Listening):

    • فایل‌های صوتی تخصصی‌تر، عمیق‌تر و پیچیده‌تر با لهجه‌های بسیار متنوع و موضوعات تحلیلی و انتقادی با هدف پالایش مهارت‌های شنیداری پیشرفته و درک مطلب شنیداری تحلیلی و انتقادی: بخش “C” فایل‌های صوتی تخصصی‌تر، عمیق‌تر و پیچیده‌تر با لهجه‌های بسیار متنوع انگلیسی و موضوعات تحلیلی، انتقادی، چندلایه و چالش‌برانگیز ارائه می‌دهد که با هدف پالایش مهارت‌های شنیداری پیشرفته، توسعه‌ی توانایی درک مطلب شنیداری تحلیلی و انتقادی، آشنایی با لهجه‌های بسیار متنوع و سبک‌های گفتاری متفاوت و آماده‌سازی برای شنیدن سخنرانی‌های تخصصی، مناظره‌ها، بحث‌های تحلیلی و مطالب آکادمیک و پژوهشی طراحی شده‌اند. فایل‌های صوتی ممکن است شامل سخنرانی‌های تخصصی، مناظره‌های آکادمیک، بحث‌های پانل، پادکست‌های تحلیلی، گزارش‌های پژوهشی صوتی و برنامه‌های مستند پیچیده و تحلیلی باشد.
    • تمرین مهارت‌های شنیداری پالایشی و تحلیلی در سطح فوق متوسطه با تمرکز بر درک استدلال‌ها، تشخیص دیدگاه‌های متضاد، استنباط معانی ضمنی بسیار دقیق، تحلیل لحن و tone و ارزیابی تحلیلی و انتقادی اطلاعات شنیداری: در این بخش، مهارت‌های شنیداری پالایشی و تحلیلی در سطح فوق متوسطه با تمرکز بر درک استدلال‌های پیچیده و خط فکری گوینده، تشخیص دیدگاه‌های متضاد و ارزیابی استدلال‌های موافق و مخالف، استنباط معانی ضمنی بسیار دقیق و ظریف و درک tone و attitude گوینده، تحلیل لحن و زبان بدن و ارزیابی تحلیلی و انتقادی اطلاعات شنیداری از نظر اعتبار، روایی و تعصبات احتمالی تمرین می‌شوند. تمرین‌ها ممکن است شامل سوالات تشریحی درک مطلب شنیداری تحلیلی و انتقادی، تمرین‌های خلاصه سازی تحلیلی، تمرین‌های یادداشت‌برداری تحلیلی، تمرین‌های تشخیص دیدگاه‌های متضاد و ارزیابی استدلال‌ها و فعالیت‌های تحلیل لحن و tone گوینده و ارزیابی انتقادی اطلاعات شنیداری باشد که هدف آن‌ها توسعه‌ی مهارت‌های شنیداری تحلیلی و انتقادی، پالایش سطح تفسیر اطلاعات شنیداری پیچیده و آماده‌سازی برای شنیدن مطالب آکادمیک و پژوهشی با رویکردی تحلیلی و انتقادی است.
    • فعالیت‌های یادداشت‌برداری تحلیلی، خلاصه سازی تحلیلی و انتقادی، تحلیل گفتار انتقادی، بحث گروهی تحلیلی و انتقادی و ارائه گزارش شنیداری تحلیلی و پالایش‌شده با هدف تقویت مهارت‌های شنیداری و گفتاری تحلیلی و انتقادی: فعالیت‌های مرتبط با فایل‌های صوتی در بخش “C” شامل یادداشت‌برداری تحلیلی و سازمان‌یافته از فایل‌های صوتی، خلاصه سازی تحلیلی و انتقادی محتوای شنیداری با تاکید بر ارزیابی استدلال‌ها و دیدگاه‌ها، تحلیل ساختار استدلالی و منطقی گفتار با رویکردی انتقادی، بحث‌های گروهی تحلیلی و انتقادی در مورد موضوعات شنیداری و ارائه گزارش شفاهی یا کتبی از محتوای شنیداری با تحلیل انتقادی و استفاده از زبان تحلیلی و پالایش‌شده و دریافت بازخورد پالایشی و تحلیلی است. این فعالیت‌ها به یکپارچه‌سازی مهارت‌های شنیداری و گفتاری تحلیلی و انتقادی، تقویت درک مطلب عمیق تحلیلی و انتقادی و توسعه‌ی مهارت‌های ارتباطی تحلیلی و انتقادی پیشرفته کمک می‌کنند.

  • صحبت کردن (Speaking):

    • تمرین مکالمات پالایش‌شده و تحلیلی‌تر در سطح فوق متوسطه با موضوعات پیچیده‌تر و انتقادی‌تر با هدف تقویت مهارت‌های گفتاری پالایشی و تحلیلی و آمادگی برای مناظره، بحث انتقادی و ارائه استدلال‌های پیچیده: بخش “C” فرصت‌های تمرین مکالمات پالایش‌شده و تحلیلی‌تر در سطح فوق متوسطه را فراهم می‌نماید که با موضوعات پیچیده‌تر، انتقادی‌تر، چندلایه و چالش‌برانگیز طراحی شده‌اند. هدف از این بخش تقویت مهارت‌های گفتاری پالایشی و تحلیلی، توسعه‌ی روانی کلام تخصصی‌تر و دقیق‌تر، بهبود فن بیان تحلیلی و انتقادی، تمرین مناظره‌های آکادمیک، بحث‌های انتقادی و ارائه استدلال‌های پیچیده و آماده‌سازی برای موقعیت‌های ارائه، مناظره و بحث تحلیلی و انتقادی در محیط‌های آکادمیک و حرفه‌ای است. موقعیت‌های مکالمه ممکن است شامل شرکت در مناظره‌های شبیه‌سازی‌شده، ارائه کنفرانس‌های تحلیلی، انجام مصاحبه‌های انتقادی، مذاکره در موقعیت‌های پیچیده و بحث‌های پانل تحلیلی و انتقادی باشد.
    • تاکید بر روانی کلام تخصصی پالایش‌شده ممتاز، دقت تلفظ تخصصی پالایش‌شده، استفاده از زبان رسمی و آکادمیک پالایش‌شده، فن بیان تحلیلی و انتقادی موثر، ارائه استدلال‌های منطقی و متقاعدکننده و مهارت‌های مناظره و بحث انتقادی: در این بخش، تاکید بر روانی کلام تخصصی پالایش‌شده ممتاز، دقت تلفظ کلمات و عبارات تخصصی پالایش‌شده، استفاده از زبان رسمی و آکادمیک پالایش‌شده مناسب با سطح فوق متوسطه، تقویت فن بیان تحلیلی و انتقادی موثر و متقاعدکننده، سازماندهی ساختارمند ارائه استدلال‌های منطقی و قوی، توسعه‌ی مهارت‌های مناظره و بحث انتقادی با رعایت اصول بحث و گفتگو وجود دارد. هدف ارتقاء کیفیت مکالمه به سطح پالایشی، تحلیلی و انتقادی و آکادمیک است.
    • فعالیت‌های مناظره شبیه‌سازی‌شده، بحث‌های گروهی انتقادی، ارائه‌های تحلیلی، ایفای نقش در موقعیت‌های حرفه‌ای انتقادی، سمینارهای تحلیلی و انتقادی شبیه‌سازی‌شده با هدف تقویت مهارت‌های گفتاری پالایشی و تحلیلی و آمادگی برای ارائه و بحث انتقادی و مناظره حرفه‌ای: فعالیت‌های مکالمه در بخش “C” شامل مناظره‌های شبیه‌سازی‌شده در مورد موضوعات چالش‌برانگیز، بحث‌های گروهی انتقادی در مورد مسائل پیچیده و چندلایه، ارائه‌های تحلیلی کوتاه در مورد دیدگاه‌های مختلف، ایفای نقش در موقعیت‌های حرفه‌ای انتقادی شبیه‌سازی‌شده، شرکت در سمینارهای تحلیلی و انتقادی کوچک شبیه‌سازی‌شده و دریافت بازخورد پالایشی و تحلیلی در مورد عملکرد گفتاری است. این فعالیت‌ها به توسعه‌ی مهارت‌های ارائه و بحث انتقادی و مناظره، تقویت اعتماد به نفس در مکالمه‌های رسمی و تخصصی تحلیلی و انتقادی و آماده‌سازی برای کاربردهای پیشرفته گفتاری با رویکردی تحلیلی و انتقادی کمک می‌کنند.

  • فرهنگ و آگاهی‌های فرهنگی (Culture & Cultural Awareness):

    • مطالعه عمیق و انتقادی جنبه‌های فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و تاریخی کشورهای انگلیسی‌زبان با رویکردی تحلیلی و انتقادی و هدف گسترش آگاهی فرهنگی تحلیلی و انتقادی و درک عمیق‌تر تعاملات بین‌فرهنگی پیچیده: بخش “C” به مطالعه عمیق و انتقادی جنبه‌های فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و تاریخی کشورهای انگلیسی‌زبان با رویکردی تحلیلی و انتقادی می‌پردازد که با هدف گسترش آگاهی فرهنگی تحلیلی و انتقادی زبان‌آموزان، تعمیق درک از تعاملات بین‌فرهنگی پیچیده، تحلیل تاثیر فرهنگ بر رفتارها و نگرش‌ها با رویکردی انتقادی و آماده‌سازی برای تعاملات بین‌فرهنگی چالش‌برانگیز و حساس طراحی شده است. این مطالعه ممکن است شامل تحلیل نظام‌های سیاسی و اقتصادی از دیدگاه‌های مختلف، بررسی ساختارهای اجتماعی و فرهنگی با رویکردی انتقادی، مطالعه جنبش‌های فکری و سیاسی، تحلیل رویدادهای تاریخی مهم از زوایای گوناگون و بررسی تاثیر فرهنگ بر ارتباطات بین‌فرهنگی با رویکردی تحلیلی و انتقادی باشد.
    • توسعه‌ی درک عمیق‌تر و انتقادی‌تر از تفاوت‌های فرهنگی و حساسیت فرهنگی پالایش‌شده و بهبود مهارت‌های ارتباط بین‌فرهنگی تحلیلی و انتقادی: در این بخش، هدف توسعه‌ی درک عمیق‌تر و انتقادی‌تر از تفاوت‌های فرهنگی در سطح ارزش‌ها، باورها، نگرش‌ها و رفتارهای کلامی و غیرکلامی، افزایش حساسیت فرهنگی پالایش‌شده نسبت به ظرافت‌های فرهنگی و پیچیدگی‌های تعاملات بین‌فرهنگی و بهبود مهارت‌های ارتباط بین‌فرهنگی تحلیلی و انتقادی و موثر در موقعیت‌های چالش‌برانگیز و حساس است. زبان‌آموزان تشویق می‌شوند تا با دید انتقادی، تحلیلی و پالایشی به فرهنگ‌های مختلف نگاه کنند و برای تعاملات بین‌فرهنگی پیچیده‌تر، حساس‌تر و چالش‌برانگیزتر با رویکردی تحلیلی و انتقادی آماده شوند.
    • فعالیت‌های مقایسه‌ی فرهنگی انتقادی و تحلیلی عمیق‌تر، بحث در مورد مسائل فرهنگی چالش‌برانگیز و حساس با رویکردی انتقادی، تحلیل رفتارهای بین‌فرهنگی پیچیده و حساس و انجام پروژه‌های پژوهشی فرهنگی تحلیلی و انتقادی: فعالیت‌های فرهنگی در بخش “C” ممکن است شامل مقایسه‌ی فرهنگی انتقادی و تحلیلی عمیق‌تر نظام‌های فرهنگی از دیدگاه‌های مختلف، بحث در مورد مسائل فرهنگی چالش‌برانگیز و حساس با رویکردی انتقادی و تحلیلی، تحلیل رفتارهای بین‌فرهنگی پیچیده و حساس در موقعیت‌های متنوع، انجام پروژه‌های پژوهشی فرهنگی تحلیلی و انتقادی با تمرکز بر موضوعات خاص و ارائه یافته‌های پژوهشی تحلیلی و انتقادی به صورت گروهی و دریافت بازخورد پالایشی و تحلیلی باشد که هدف نهایی آن‌ها گسترش عمق آگاهی فرهنگی تحلیلی و انتقادی، توسعه‌ی مهارت‌های تحلیل فرهنگی انتقادی و پالایشی و ایجاد آمادگی برای تعاملات بین‌فرهنگی بسیار پیچیده، حساس و چالش‌برانگیز با رویکردی تحلیلی و انتقادی است.

4. ویژگی‌های کلیدی دوره خودآموز Solutions Upper-Intermediate C:

ویژگی‌های کلیدی دوره خودآموز “Solutions Upper-Intermediate C” بر ارائه‌ی یک تجربه‌ی یادگیری تحکیم‌بخش، پیش‌برنده، پالایش‌گر، چالش‌برانگیز و کاربردی در سطح فوق متوسطه با تاکید ویژه بر تحکیم دانش زبانی، پیشبرد درک مفاهیم، پالایش کاربرد زبان، تقویت مهارت‌های پیشرفته تحلیلی و انتقادی و آماده‌سازی برای چالش‌های پیچیده‌تر تمرکز دارد. ویژگی‌های کلیدی شامل:

  • آموزش خودآموز تحکیم‌بخش در سطح فوق متوسطه با تاکید بر تثبیت دانش، پالایش مهارت‌ها و آمادگی برای پیشرفت تحلیلی و انتقادی
  • ساختار منظم و منطقی با پیشرفت پیوسته و تمرکز بر تحکیم بنیان زبانی و آمادگی برای بخش‌های پیشرفته‌تر با رویکردی تحلیلی و انتقادی
  • محتوای منسجم‌تر، چالش‌برانگیزتر و مرتبط با موضوعات تخصصی‌تر و پیچیده‌تر با هدف تحکیم دانش و مهارت‌های پیشرفته تحلیلی و انتقادی
  • تمرکز بر تحکیم و پالایش مباحث گرامری پیشرفته و پیشبرد دایره لغات تخصصی‌تر، ظریف‌تر و کاربردی‌تر با رویکردی تحلیلی و انتقادی
  • ارائه‌ی متون خواندنی و فایل‌های صوتی تخصصی‌تر، عمیق‌تر و پیچیده‌تر با هدف پالایش مهارت‌های درک مطلب و شنیداری پیشرفته تحلیلی و انتقادی
  • تمرین‌های هدفمند، چالش‌برانگیز و پالایشی با تمرکز بر کاربرد دقیق و ظریف لغات و تحکیم درک قواعد گرامری و رویکردی تحلیلی و انتقادی
  • فعالیت‌های بحث گروهی تحلیلی و انتقادی عمیق‌تر با هدف پالایش درک مطلب تحلیلی و انتقادی و تقویت مهارت‌های ارتباطی تحلیلی و انتقادی پیشرفته
  • راهنمایی و تمرین برای نگارش متون تحلیلی و انتقادی پیچیده‌تر و مکالمه در موقعیت‌های تخصصی‌تر با رویکردی تحلیلی و انتقادی و هدف ارتقاء سطح عملکرد پالایشی و تحلیلی
  • مطالعه عمیق و انتقادی جنبه‌های فرهنگی کشورهای انگلیسی‌زبان با هدف گسترش آگاهی فرهنگی تحلیلی و انتقادی و درک عمیق‌تر تعاملات بین‌فرهنگی پیچیده با رویکردی تحلیلی و انتقادی
  • آمادگی برای بخش‌های بعدی دوره Solutions Upper-Intermediate و سطح فوق متوسطه با ایجاد بنیان قوی‌تر، دانش و مهارت‌های پالایش‌شده‌تر و آمادگی برای رویکردهای تحلیلی و انتقادی

5. منابع و مواد آموزشی احتمالی دوره خودآموز Solutions Upper-Intermediate C:

منابع و مواد آموزشی دوره خودآموز “Solutions Upper-Intermediate C” به احتمال زیاد مشابه بخش‌های قبلی بوده، اما با محتوای پیشرفته‌تر، تخصصی‌تر، پالایش‌شده‌تر، تحلیلی‌تر و انتقادی‌تر و شامل موارد زیر خواهد بود:

  • کتاب درسی خودآموز (Student’s Book)
  • کتاب کار (Workbook)
  • فایل‌های صوتی (Audio Files)
  • فایل‌های ویدیویی (Video Files) (محتمل و تحلیلی و انتقادی)
  • منابع آنلاین و دیجیتال (Online & Digital Resources) (بسیار محتمل و تحلیلی و انتقادی)
  • راهنمای معلم (Teacher’s Book) (اختیاری، اما برای درک بهتر رویکرد آموزشی تحلیلی و انتقادی مفید است)
  • کلید پاسخ تمرین‌ها (Answer Key)

6. راهنمایی‌هایی برای استفاده موثر از دوره خودآموز Solutions Upper-Intermediate C:

برای بهره‌برداری حداکثری از دوره خودآموز “Solutions Upper-Intermediate C” و تحکیم بنیان زبانی خود در سطح فوق متوسطه، توصیه می‌شود:

  • به صورت کاملاً منظم و پیوسته به مطالعه و تمرین ادامه دهید و از ایجاد وقفه در یادگیری خودداری اکید نمایید.
  • اهداف یادگیری هر درس را به دقت بررسی کنید و تلاش نمایید تمامی اهداف را به صورت کامل و با رویکردی تحلیلی و انتقادی محقق سازید.
  • بر روی نقاط ضعف خود تمرکز بی‌نظیر داشته باشید و مهارت‌هایی را که در آن‌ها احساس ضعف می‌کنید به صورت ویژه و با رویکردی پالایشی و تحلیلی تمرین نمایید.
  • از منابع تکمیلی متنوع و بسیار پیشرفته مانند دیکشنری‌های تخصصی پیشرفته، وب‌سایت‌های آکادمیک و پژوهشی، اپلیکیشن‌های تحلیلی آموزش زبان انگلیسی و منابع آنلاین برای تعمیق دانش، گسترش دایره لغات و تقویت رویکرد تحلیلی و انتقادی خود بهره بگیرید.
  • به طور فعال در فعالیت‌های بحث گروهی و تبادل نظر با رویکردی تحلیلی و انتقادی شرکت کنید و از فرصت تمرین مکالمه و به اشتراک گذاشتن ایده‌ها و دیدگاه‌ها با رویکردی تحلیلی و انتقادی استفاده نمایید و به بازخوردهای ارائه شده با دقت و رویکردی پالایشی توجه کنید.
  • پیشرفت خود را به طور منظم و با رویکردی تحلیلی و انتقادی ارزیابی کرده و نقاط قوت و ضعف خود را به دقت و با رویکردی پالایشی و تحلیلی شناسایی نمایید و برای بهبود مستمر، پالایش بی‌وقفه و ارتقاء سطح عملکرد تحلیلی و انتقادی خود برنامه‌ریزی دقیق و منظم داشته باشید.
  • در صورت نیاز به راهنمایی تخصصی و پشتیبانی، از معلمان زبان مجرب متخصص در رویکردهای تحلیلی و انتقادی، انجمن‌های آنلاین زبان‌آموزی تخصصی و منتورهای زبان متخصص در حوزه‌های تحلیلی و انتقادی کمک بگیرید و از دریافت بازخورد پالایشی و تحلیلی دریغ نورزید.
  • یک محیط یادگیری غنی، چالش‌برانگیز، بسیار تخصصی و محرک با تاکید بر رویکردهای تحلیلی و انتقادی برای خود ایجاد کنید و خود را در معرض زبان انگلیسی معتبر و متنوع با رویکردی تحلیلی و انتقادی قرار دهید و از هیچ کوششی برای بهبود کیفیت محیط یادگیری فروگذار نکنید.
  • با پشتکار بی‌نظیر، انگیزه فوق‌العاده قوی، تمرکز بی‌بدیل، رویکردی تحلیلی و انتقادی، عزم راسخ برای تحکیم بنیان زبانی و پالایش بی‌وقفه مهارت‌ها، تعهد بی‌دریغ به یادگیری مستمر و اشتیاق سوزان برای دستیابی به تسلط ممتاز و پالایش‌شده با رویکردی تحلیلی و انتقادی به یادگیری ادامه دهید و از فرآیند دشوار اما بی‌نهایت ارزشمند، تخصصی، یکپارچه‌ساز، پالایش‌شده، تحلیلی و انتقادی یادگیری در سطح فوق متوسطه لذت ببرید و دستاوردهای تحلیلی و انتقادی خود را با افتخار بی‌کران و رویکردی کاملاً جامع، همه‌جانبه و نهایی جشن بگیرید و همواره در مسیر کمال، تعالی و پالایش بی‌وقفه گام بردارید.

با پیروی از این راهنمایی‌ها و استفاده‌ی هوشمندانه، فعالانه و پیگیرانه از منابع آموزشی دوره “Solutions Upper-Intermediate C”، می‌توانید دانش و مهارت‌های زبانی خود را در سطح فوق متوسطه به میزان چشمگیری تحکیم بخشیده و پالایش نمایید و بنیان بسیار قوی‌تری برای پیشرفت در بخش‌های بعدی این دوره و سطوح پیشرفته‌تر زبان انگلیسی با رویکردی تحلیلی و انتقادی بنا نهید.

محصولات مرتبط
نظرات
فرستادن دیدگاه

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دوره خودآموز Solution Upper Intermediate C”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

560+ مشتری وفادار
312+ مطلب آموزشی
1500+ ثبت سفارش
25+ دوره برای فروش
2800+ تیکت ارسال شده

درباره ما

آموزشگاه زبان گفتگوی ملل با مجوز رسمی از آموزش و پرورش، کار خود را با آموزش زبان انگلیسی به صورت رسمی از سال ۱۳۹۳ آغاز کرده و اکنون با آموزش زبان های فرانسه، ترکی استانبولی و چینی با کادری مجرب و باسابقه به صورت حضوری و آنلاین در خدمت زبان آموزان گرامی می باشد.

دسترسی سریع

بخش‌های سایت

تماس با ما

Telegram Whatsapp Instagram Youtube Eaparat
logo-samandehi
1397-1404© – کلیه حقوق برای آموزشگاه زبان گفتگوی ملل محفوظ است.
طراحی و توسعه توسط لیگارد